Образование и профессиональная подготовка
Юлия Головко · Психолог · Гештальт-терапевт · Ведущая терапевтических групп
Профессиональное образование психолога не заканчивается получением диплома. Это постоянное обучение, знакомство с новыми подходами, углубление знаний и исследование собственной практики.
Мой профессиональный путь включает управленческое образование, магистратуру по психологии, длительную подготовку в гештальт-подходе и дополнительные специализации в области психотерапии.
Высшее образование
Тольяттинский государственный университет
Магистр психологии.
2022–2025.
Гештальт-терапия
Гештальт-подход — основа моей психологической практики. В обучении мне важно не только осваивать теорию и методы работы, но и глубже понимать процессы, которые происходят между людьми и внутри человека.
Московский гештальт-институт
  • Теория и практика гештальт-терапии — 600 часов, 2026.
  • Гештальт-подход в работе с группами — 120 часов, 2025.
  • Гештальт-подход в работе с довербальным опытом — 120 часов, 2024.
  • Первая ступень обучения гештальт-терапии — 180 часов, 2023.
  • Психиатрия для психологов — 100 часов, 2024.
  • Интенсивы по гештальт-терапии — 90 часов, 2023 и 90 часов, 2024.
  • Гештальт-конференция «Творчество и эксперимент в гештальт-терапии» — 20 часов, 2026.
Дополнительная профессиональная подготовка
Семейная психология
Институт современных психотехнологий и гуманитарного образования.
Программа «Семейная психология» — 620 часов, 2023.
Метод ДПДГ
Институт психотерапии и клинической психологии.
Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ) — 136 часов, 2026.
Психотерапия и смежные направления
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения:
  • Краткосрочная психотерапия тревожно-депрессивных и панических расстройств — 108 часов, 2023.
  • Психология питания. Зависимость пищевых расстройств от психоэмоционального состояния — 108 часов, 2023.
  • Наркологическая превентология. Профилактика зависимости от психоактивных веществ — 108 часов, 2023.
Я продолжаю профессионально развиваться, изучать новые методы и расширять представление о психологических процессах. Для меня обучение — не способ собрать коллекцию дипломов, а возможность глубже понимать то, с чем люди приходят в терапию.

Помимо обучения, важная часть моей профессиональной практики — регулярная работа с коллегами и более опытными специалистами.
Я участвую в индивидуальной и групповой супервизии, а также в интервизионных встречах с коллегами.
Супервизия позволяет разбирать сложные случаи из практики, замечать собственные реакции, исследовать трудности в работе и находить новые профессиональные ориентиры.
Интервизия — это возможность обсуждать рабочие вопросы с коллегами, обмениваться опытом и смотреть на ситуации с разных профессиональных позиций.
Я считаю такую работу необходимой частью ответственной психологической практики.
Made on
Tilda